運用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術，整體設計和建構學校的教育信息系統(tǒng)，建立教育云服務平臺，在較大范圍內整合教育資源，提高記錄學習過程、識別學習情景、聯(lián)結學習社群和感知物理環(huán)境的智能化水平，逐步實現(xiàn)教與學過程的智能決策、智能實施和智能評價。學校建有先進、完備的VR教室、微格教室、云機房、智能教室，便于教師還原真實的實驗教學情景，實施仿真教學。

海棠中學堅持“通才全才、偏才怪才、人人是才；揚長補短、人人成才”的人才觀，開闊教育思路，走在教學前沿。結合2018年中高考全面改革，率先推進分層教學與選課走班，立樂山第一所數(shù)字化校園，實現(xiàn)“辦學模式多元，人才成長多元”！通過學生培養(yǎng)目標多元、教學內容多元、教學方式多元，教育手段多元，做到理論與實踐結合，讓學生在快樂中全面造就學生的綜合素質和發(fā)展后勁，打造未來的核心競爭力！

三、樂山市樂山市海棠實驗中學近期活動

海棠實驗中學與樂山市實驗中學師徒結對儀式

為了迅速提高新教師的教學水平，加快新教師成長，2017年9月8日，樂山海棠實驗中學新教師與樂山市實驗中學資深教師師徒結對儀式在實驗中學竹溪講堂隆重舉行。出席本次結對儀式的有樂山市實驗中學教學副校長陳雪琴校長、德育副校長張智勇校長、海棠實驗中學郭淑華副校長、王靜副校長、實驗中學教科室劉棟梁主任及相關領導。樂山市實驗中學的指導老師們及海棠實驗中學全體新教師共同參與了本次結對儀式，儀式由市實驗中學劉主任主持。

首先，由實驗中學陳副校長講話。陳校長對海棠實驗中學教師的到來表示了熱烈的歡迎，提出“一枝獨秀不是春”，要在競爭中謀發(fā)展的思想。她表示，實驗中學的指導老師們將會對海棠實驗中學的新老師毫無保留，傾囊相授，用真心和真情去幫助新老師成長。