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考試“多樣化”：人人都能呈現(xiàn)最好的自我

考試招生制度改革，一直是民眾最關(guān)切的問(wèn)題。如何從“一考定終身”的應(yīng)試教育中突圍出來(lái)？錢(qián)學(xué)森之問(wèn)如何解答？如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才？選拔人才的機(jī)制顯得尤為重要。

《決定》明確提出要“推進(jìn)考試招生制度改革”，并對(duì)改革的主要內(nèi)容作出了部署。高考將“不分文理科”“外語(yǔ)不再在統(tǒng)一高考時(shí)舉行”“探索高校綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制”。而高考加分政策大范圍縮水，北京、上海等地都提到要控制特長(zhǎng)生招生比例，優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃向普通中學(xué)傾斜，促進(jìn)生源均衡。

我認(rèn)為，多樣化是招生考試改革的一個(gè)突出亮點(diǎn)。從考試形式上來(lái)說(shuō)，減少科目、文理不分科、降低難度、增加題目和現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生全面的學(xué)習(xí)能力。比如高考語(yǔ)文作文改成兩道題，小作文考查學(xué)生應(yīng)用能力，如寫(xiě)公務(wù)文章等，大作文考查學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，這是非常好的嘗試。從考試機(jī)制上來(lái)說(shuō)，自主招生、一年多次考試等做法，不但更加公平，給創(chuàng)新人才一個(gè)出口，也避免了“一考定終身”的隨機(jī)性。

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作者：csg6

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