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一、2020高考永樂中學(xué)重點(diǎn)線上線率

2020年重點(diǎn)線上線率暫未公布。

永樂中學(xué)2019年本科上線人數(shù)120人，重本上線29人，600分以上6人

二、永樂中學(xué)近期活動(dòng)

永樂中學(xué)舉行有效課堂建設(shè)校本研修活動(dòng)  

為深化校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，11月24日，永樂中學(xué)特別邀請(qǐng)全國(guó)知名課改專家、資陽(yáng)中學(xué)副校長(zhǎng)屈小林及其團(tuán)隊(duì)來到學(xué)校，舉行有效課堂建設(shè)校本研修活動(dòng)?；顒?dòng)由學(xué)校副校長(zhǎng)田正榮同志主持，學(xué)校校長(zhǎng)陳迎春同志陪同宏德中學(xué)校長(zhǎng)肖代華同志、馬鞍中學(xué)校長(zhǎng)馬健全同志、副校長(zhǎng)楊曉斌同志帶領(lǐng)的兩校部分教師全程參加了本次研修活動(dòng)。  

上午第一節(jié)，資陽(yáng)中學(xué)李雪麗老師和劉群老師分別獻(xiàn)課，全體老師分文理組觀摩學(xué)習(xí)。李雪麗老師執(zhí)教語(yǔ)文《勸學(xué)》一課，結(jié)合學(xué)情，從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，提出“積累”和“借鑒寫法”兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。再?gòu)恼n題入手，結(jié)合生活實(shí)例，反復(fù)推敲，拓展到文言詞匯的積累。接下來，李老師讓學(xué)生自己出題、自己檢測(cè)、自己修改，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

然后，李老師引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握文章的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據(jù)，進(jìn)而從中挖掘作文素材，借鑒寫法，將其運(yùn)用到實(shí)際中去。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)流程一氣呵成。

隨后，屈小林校長(zhǎng)作題為《花開蜂自來》的有效課堂建設(shè)策略專題講座。屈校長(zhǎng)從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面出發(fā)，以資陽(yáng)中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)為實(shí)例，給全體教師帶來了全新的教育理念。整個(gè)講座緊緊圍繞“激發(fā)動(dòng)力挖潛力，明確責(zé)任務(wù)擔(dān)當(dāng)，了解形勢(shì)思顧慮，找準(zhǔn)方法求實(shí)效”這幾個(gè)打造有效課堂的核心要素，具體闡釋了學(xué)校有效課堂建設(shè)的內(nèi)涵、意義和途徑。

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