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一、2025年成都市養(yǎng)馬中學宿舍條件怎么樣

二、成都市養(yǎng)馬中學近期活動

成都東部新區(qū)養(yǎng)馬初級中學首期德育沙龍正式啟航

時光清淺，歲月可期。成都東部新區(qū)養(yǎng)馬初級中學始終緊扣“育人為本，德育先行”的教育主導思想，不斷探索學校德育工作的新路子，強化班主任隊伍建設(shè)。本學期，在學校領(lǐng)導的高度重視與大力支持下，成都東部新區(qū)養(yǎng)馬初級中學首期德育沙龍正式啟航！本次德育教研活動旨在提升班主任的德育工作水平，增強班級管理的實效性，促進學生全面發(fā)展。

在本次活動中，徐蘭老師帶來了題為《從“心”入手，用“行”規(guī)范》的治班策略之“規(guī)則養(yǎng)成”成果分享。徐蘭老師提到，在教育改革不斷深入，學生需求日益多樣化的趨勢走向下，班主任工作日漸繁瑣，因此如何做好一名“智慧班主任”顯得尤為重要。徐蘭老師認為，班主任應(yīng)秉承著以人為本、寓教于樂、亦師亦友、自我提升的工作理念，在日常班級管理中，注重以下要點，能以期實現(xiàn)班級管理的實效性和學生的全面發(fā)展。

環(huán)境浸潤，滋養(yǎng)心靈。徐蘭老師認為一個干凈整潔的學習環(huán)境，更有利于學生的學習和成長，通過制定衛(wèi)生標準、安排值日制度、定期檢查評比等一系列措施，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，強化“愛勞動”的品質(zhì)，讓班級有“優(yōu)秀”的樣子。管理育人，修德修身。在班級管理中，必須明確紀律要求，加強課堂紀律，及時處理違紀行為，以此養(yǎng)成學生自律意識。徐蘭老師在班級管理中，充分利用操行分制度，引導和幫助學生在點滴日常中養(yǎng)成良好的行為習慣。

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